Encadrer la pratique vocale collective en musiques actuelles - Hérouville Saint-Clair

En partenariat avec le Rectorat de Normandie 

Objectifs pédagogiques

Ce stage vise le développement de l'écoute et de la prise de responsabilité des chanteurs au sein d'une chorale. Il s'attachera à fournir aux enseignants d'éducation musicale des outils leur permettant de renforcer leurs compétences à encadrer des pratiques vocales improvisées et à diriger, plus spécifiquement, le répertoire des musiques actuelles.

Contenu de formation

Stage articulé autour de propositions d'apprentissages adaptées à un public d'élèves collégiens et lycéens : 
- Exercices ludiques (Ice breakers, jeux vocaux) permettant de faire connaissance, créer une ambiance de travail, engager le travail vocal
- Exercices d'intériorisation du rythme et de mise en espace
- Apports de méthodes de direction pour une improvisation chantée collective ("Vocalpainting") et travail autour de la pratique des circle songs.

Formateur

Merel Martens, diplômée de l’Académie Royale de Musique d’Aarhus-Aalborg au Danemark, chef de chœur des ensembles hollandais Maze et Voïsz, directrice pédagogique du cursus «Vocal leadership» du Conservatoire de Rotterdam.

Public

Public désigné par le Rectorat de Normandie : 3 fois 20 professeurs d’éducation musicale de collèges et lycées de Normandie

Modalités pédagogiques & d'encadrement

• Travail  collectif / individuel
• Travail acoustique 
• Exercices proposés, échanges, questions, retours de chacun pour analyser, formuler, et favoriser la compréhension des notions abordées
• Feuilles de présence émargées par les stagiaires par ½ journée 

Supports et moyens techniques

Supports, documentation élaborés par le formateur : partitions et enregistrements

Modalités d'évaluation

Des connaissances

Mises en situation individuelles et collectives
Examen critique du formateur. Débriefing à chaque séance: regard croisé du formateur et des stagiaires.

De l’appréciation des stagiaires

En fin de formation

• Evaluation collective : analyse fine du contenu de formation
• Evaluation individuelle : un questionnaire qualité permettant d’apprécier les modalités d’accueil et les modalités pédagogiques sera mis à la disposition des stagiaires.